Olá! Eu sou
Armando Zanone
Professor Doutor Engenheiro Químico

Sou Engenheiro Químico formado pela Escola de Engenharia Mauá (2015), Mestre (2017) e Doutor (2022) em Ciências na área de Engenharia Química pela Escola Politécnica da Universidade de São Paulo. Trabalho com Simulação de Processos e estudo o processo de captura de CO₂ utilizando solventes aquosos de alcanolaminas.

Comecei minha carreira acadêmica como auxiliar de corpo técnico em 2016, no ciclo básico de cursos de Engenharia no Instituto Mauá de Tecnologia (IMT). E Professor em 2018 ainda no IMT, atuando no ciclo básico e Engenharia Química, e posteriormente na Engenharia de Alimentos a partir de 2021.

Nunca fui de gostar de estudar, mas sempre amei aprender. Tão logo troquei meus estudos, por ensinar meus pares, pois percebera que aprendia muito mais. E foi ensinando que aprendi que aprender é muito mais do que mera transmissão de conteúdo e que perguntas têm muito mais a oferecer do que respostas. Ensinar é um processo constante de reflexão, questionamento e re-inovação. Ou como um Engenheiro Químico diria, um processo repleto de reciclos.

Vejo o professor de hoje como um orientador de aprendizagem. Um guia do caminho a traçar para chegar à competência desejada, uma vez que o conhecimento e a informação se tornam cada mais acessíveis por meio da tecnologia. E um aconselhador para a vida profissional. É necessário ter empatia, perceber a individualidade de cada um e sonhar o mesmo sonho de seus alunos. E crescer juntamente com eles.

Desta forma, vejo que preciso explorar e combinar diferentes abordagens e atividades de modo a se adaptar às diferentes visões e ambições dos alunos. Criar um ambiente envolvente que promova o engajamento, de modo a incentivar o estudante a ser o protagonista de sua aprendizagem.

Por isso, me desafio a tornar conceitos difíceis em problemas visuais e palpáveis, na forma de simulações, projetos e experimentos. De modo que os alunos possam experimentar, coletar informações, refletir e caminhar junto ao conhecimento. Sempre experimentando novas formas de realizar as atividades.